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河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院:砥礪奮進 守正出新 開創(chuàng)學(xué)院發(fā)展新局面

2019-01-22 17:44
來源:半月談網(wǎng)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院校園活動

在河南省中部的工業(yè)名城、中國優(yōu)秀旅游城市——平頂山市,有一所以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高職院校--河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院,從不足千人發(fā)展成近萬人高校,從個位數(shù)專業(yè)到6大品牌專業(yè)群、62個專業(yè)(含方向)。改革開放40年,始終與時代同頻共振,根植中原大地,乘著改革開放的春風(fēng),書寫著屬于自己的榮光。

近四十載砥礪奮進,回顧河南質(zhì)院的成長歷程,每一步都留下了河南質(zhì)院人堅實的腳印。1980年,幾個房間、十幾名員工,平頂山電大工作站在湛河之濱蹣跚起步;1996年,國家發(fā)布《質(zhì)量振興綱要》時,河南省質(zhì)量工程學(xué)校應(yīng)運而生;2003年,經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn),河南省質(zhì)量工程學(xué)校和平頂山電大合并升格為河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院,從此,學(xué)院辦學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)??焖偬嵘_啟了實現(xiàn)內(nèi)涵提升、量質(zhì)并重發(fā)展的新征程。2011年,國家發(fā)布《質(zhì)量發(fā)展綱要(2011—2020)》時,該院成為河南省骨干高職院校;2013年成為省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地;2016年成為河南省職業(yè)教育品牌示范院校;2018年獲批成為“河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?!绷㈨椊ㄔO(shè)單位。

聚沙成塔非一日之功。該院牢牢抓住國家發(fā)展高等教育的機會,與國家、省、市的發(fā)展,保持了一致。一路走來,是幾代人的艱辛付出。2015年8月,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來,精準(zhǔn)把脈問診,積極發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,強化思想引領(lǐng),加強頂層設(shè)計,凝聚師生共識,規(guī)范內(nèi)部管理,堅持立德樹人,多策并舉,辯證施治,突破了由規(guī)模擴張到內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展瓶頸,使學(xué)院走上了良性發(fā)展軌道。

學(xué)院全面展現(xiàn)質(zhì)量文化專題展館

該院始終堅持以質(zhì)量立校。根據(jù)經(jīng)濟與社會發(fā)展需求,緊密圍繞建設(shè)高水平質(zhì)量檢驗檢測特色專業(yè),開設(shè)了食品與化工、機電工程、建筑工程、經(jīng)濟與管理、信息工程等7個系(部),質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營養(yǎng)與檢測、商檢技術(shù)、工程監(jiān)理等62個全日制專業(yè)(含方向);以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),構(gòu)建了“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的育人體系,與126家優(yōu)質(zhì)企業(yè)共同組建了河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團,依托集團化辦學(xué),為中原發(fā)展和質(zhì)量行業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才;積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,與3家企業(yè)深度展開學(xué)徒制試點工作;同時從思想體系、組織體系、制度體系等全面加強內(nèi)部質(zhì)量管理,確保“全員育人、全過程育人、全方位育人”。

該院始終堅持以人才強校。一方面開展招才引智計劃,吸引更多優(yōu)秀人才加入。另一方面夯實黨建基礎(chǔ),強化教職工黨員教育,嚴(yán)格黨員管理,以“三會一課”標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化轉(zhuǎn)化為全體黨員的自覺行動,組織教職工黨員赴大別山干部學(xué)院、焦裕祿紀(jì)念館、西柏坡、中原解放紀(jì)念館、豫西革命紀(jì)念館等開展黨性教育主題活動,將“兩學(xué)一做”內(nèi)學(xué)于心、外化于行;加強和改進教師思想政治工作,引導(dǎo)教師堅持四個統(tǒng)一,以德立身、以德立學(xué)、以德施教;立足教師實際,充分發(fā)揮老黨員、高職稱教師的作用,實行“一帶一”“一帶多”的青年教師培養(yǎng)模式;開展“講課人人過關(guān)”“企業(yè)掛職鍛煉”“師德師風(fēng)大家談”等活動,實現(xiàn)教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙提高,真正成為學(xué)生成長發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

該院始終堅持以特色興校。緊密圍繞質(zhì)量特色,強化質(zhì)量人才培養(yǎng)、服務(wù)質(zhì)量行業(yè)發(fā)展、打造質(zhì)量文化,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,大力提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承的能力;對接地方產(chǎn)業(yè)鏈,打造特色專業(yè)群,根據(jù)河南省六大國家級戰(zhàn)略,構(gòu)建智能制造、質(zhì)量管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”、食品藥品加工與檢驗、土木工程和旅游服務(wù)等6個特色鮮明、效益顯著的品牌專業(yè)群;把大力弘揚“工匠精神”作為質(zhì)量型人才培養(yǎng)的一個突破點,融入人才培養(yǎng)全過程,緊貼崗位實際工作過程,深化多種模式的課程改革,培養(yǎng)具有“忠正、嚴(yán)實、精準(zhǔn)”職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。僅2018年,該院學(xué)生在職業(yè)技能大賽中榮獲國家級技能大賽一等獎3項、二等獎10項、三等獎5項,河南省職業(yè)技能大賽一等獎7項、二等獎22項、三等獎17項。

學(xué)院干部在西柏坡開展黨性教育主題活動

據(jù)麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計, 該院2016—2018三屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率分別為91.9%、 95.8%、87.8%,受到社會各界的廣泛贊譽。得益于在校期間的鍛煉,學(xué)生畢業(yè)后取得了優(yōu)異的成績。2017屆畢業(yè)生翟海洋現(xiàn)工作于河南省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗院國家糧油及肉制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心;2014屆畢業(yè)生石金磊創(chuàng)辦河南美宜美昕建材科技公司,目前在平頂山有兩家門店,擁有固定資產(chǎn)200多萬元;2011屆畢業(yè)生董媛媛專升本后攻讀碩士,后又到英國愛丁堡大學(xué)攻讀博士……這一個個學(xué)生正是對該院人才培養(yǎng)工作的肯定和鼓勵。

一分耕耘一分收獲。該院現(xiàn)有普通類全日制在校生近萬人和成人類在校生6000多人;擁有高、中級職稱和“雙師型”教師565人,其中教授、副教授164人,具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師260人;建有建筑裝飾材料及檢測、機電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗、物流管理等90個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室;建設(shè)完成了國家級特色專業(yè)和實訓(xùn)基地4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級示范性實訓(xùn)基地5個、省級示范性綜合實訓(xùn)基地1個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級精品資源共享課程3門、省級在線開放課程2門等29項省級以上教學(xué)工程項目;擁有37.38萬冊紙質(zhì)圖書、28萬冊電子圖書;具有完備的校園網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、電子閱覽室等電子信息交流平臺,實現(xiàn)了辦公、教學(xué)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化。先后為社會培養(yǎng)了2.5萬多名有質(zhì)量素養(yǎng)的各類技術(shù)技能人才。悠悠沙河,源遠(yuǎn)流長,古國應(yīng)城,人杰地靈,這里已成為質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。

2018年,恰逢改革開放四十周年,該院榮獲“改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高?!薄昂幽献罹呔蜆I(yè)競爭力品牌高?!?,獲批成為“河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?!绷㈨椊ㄔO(shè)單位。該院利用省內(nèi)外國際交流合作平臺,積極尋求與國外高校合作交流,高標(biāo)準(zhǔn)寬領(lǐng)域地推進國際化合作項目,為師資培養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流搭建平臺;正積極推進同泰國博仁大學(xué)、泰國格樂大學(xué)、烏克蘭基輔國立建筑大學(xué)等國際高校的合作和交流。

長風(fēng)破浪四十載,與改革開放同行;砥礪奮進踏征程,今朝風(fēng)華正茂。幾十年來,一代代河南質(zhì)院人櫛風(fēng)沐雨,求真務(wù)實,嚴(yán)守“質(zhì)量重于泰山”的校訓(xùn),弘揚“科學(xué)精準(zhǔn)、法制規(guī)范、責(zé)任誠信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念,不斷實現(xiàn)自我超越,走出了一條地方性??圃盒L厣k學(xué)之路。

責(zé)任編輯:王明瑞

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