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中共中央宣傳部委托新華通訊社主辦

期末論文能不能用AI代寫?

2024-05-17 09:09
來源:半月談網(wǎng)

隨著AI大模型加速迭代,算力持續(xù)升級(jí),自然語言處理垂直領(lǐng)域生成式人工智能(AIGC)產(chǎn)品的功能日益強(qiáng)大,AIGC技術(shù)在為大眾生產(chǎn)生活提供便利的同時(shí),也在部分領(lǐng)域出現(xiàn)濫用現(xiàn)象。有學(xué)生直接用AI代寫論文、代寫作業(yè),這一現(xiàn)象值得關(guān)注。

從論文到作業(yè),AI啥都能寫

在某電商平臺(tái),半月談?dòng)浾咚阉鳌癆I代寫”,一眾“AI智能原創(chuàng)寫作”商品映入眼簾,有的顯示已售“1w+”,有的甚至已售“10w+”。

記者隨機(jī)選取一家,咨詢“能否代寫論文”,賣家馬上回復(fù)“論文”屬于平臺(tái)“敏感詞”,須撤回再繼續(xù)對話,但“AI代寫沒問題”?!败浖未沃荒茌敵?000字左右。如果你要的字?jǐn)?shù)多,就用軟件根據(jù)你輸入的標(biāo)題寫一份大綱,再一項(xiàng)項(xiàng)輸入大綱標(biāo)題生成對應(yīng)內(nèi)容,最后合成一篇?!痹撡u家說。

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多名商家客服表示,咨詢代寫論文的顧客不在少數(shù)。記者梳理發(fā)現(xiàn),商家推出的自研AI寫作軟件,僅需不到10元便可在一個(gè)月內(nèi)不限次數(shù)和字?jǐn)?shù)使用;如需購買國外AIGC產(chǎn)品,則按使用次數(shù)收費(fèi)。記者詢問利用AI代寫的論文能否通過查重檢測時(shí),商家回復(fù):“這個(gè)無法確保,但我們生成的每一篇都是原創(chuàng),即便輸入同樣的標(biāo)題,也會(huì)輸出不同的內(nèi)容?!?/p>

北方某高校一名本科生說,自己會(huì)用AIGC輔助完成部分日常作業(yè)?!巴ǔO茸约捍畛隹蚣埽儆肁I填充內(nèi)容,最后手動(dòng)修改、調(diào)整?!边@名學(xué)生說,上學(xué)期世界史課程期末考試以論文形式考核,一名同學(xué)使用AI代寫,最終得分甚至高于自己獨(dú)立完成的文章,“我在糾結(jié)期末考試要不要也用AI”。

盡管AI生成的文本質(zhì)量存疑,但翻開諸多網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái),關(guān)于“AI幫你寫論文”的技巧分享帖俯拾即是。部分博主詳解具體步驟,直呼“AI就是救星”,網(wǎng)友紛紛排隊(duì)“求軟件”。除論文、作業(yè)外,不少學(xué)生還使用AI工具撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

AI輔助與AI代寫之間,邊界在哪?

業(yè)內(nèi)人士指出,人機(jī)協(xié)同是大勢所趨,但AI代寫論文等有悖學(xué)術(shù)倫理,有必要厘清AI代寫和AI輔助之間的邊界,對文章“AI率”有所界定。

文章“AI率”是指文中使用AI工具生成內(nèi)容的比例,反映作者對AI的依賴程度。北京一所高校教務(wù)部門負(fù)責(zé)人說,目前國內(nèi)高校普遍未設(shè)置論文或作業(yè)“AI率合理值”,更沒有針對不同學(xué)科、不同研究目的等設(shè)置細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)。

該負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)術(shù)體系內(nèi),雖有專用于檢測文章“AI率”的AI工具,但檢測效果難以評估。對于學(xué)生作業(yè)的“AI率”檢查,仍以教師人工判斷為主,有時(shí)AI生成的內(nèi)容真假難辨。

北京郵電大學(xué)教授王敬宇表示,當(dāng)前,使用AIGC應(yīng)用幾乎沒有門檻,且提示詞越精準(zhǔn)有效,AI生成內(nèi)容越具有貼近性。“AI能給作者提供靈感,幫助延展思路。但如果被濫用,可能淪為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假、論文代寫等學(xué)術(shù)不端行為的幫兇。”

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“老師并沒有明確禁止在寫論文和作業(yè)時(shí)使用AI,而是鼓勵(lì)科學(xué)合理地使用”,北京一所“雙一流”高校碩士生說,“完全代寫肯定是不允許的?!?/p>

AI輔助與AI代寫之間的邊界在哪?王敬宇認(rèn)為,這個(gè)問題應(yīng)基于“創(chuàng)意的來源”和“決策的控制權(quán)”來定義。AI輔助應(yīng)聚焦于提供建議、生成草稿和協(xié)助研究,最終的創(chuàng)意和編輯決定權(quán)需掌握在作者手中;相對地,AI代寫則涉及運(yùn)用AI完成整個(gè)或絕大部分寫作過程,缺少了使用者的深度參與和批判性思考。

此外,AI寫作還可能涉及版權(quán)歸屬等法律問題。AI生成文本內(nèi)容承載的知識(shí)產(chǎn)權(quán),應(yīng)歸于AI開發(fā)公司還是服務(wù)使用者,目前說法不一。

盡早立法規(guī)范,防止濫用風(fēng)險(xiǎn)

我國關(guān)于AI治理的立法研究工作未曾間斷?!渡墒饺斯ぶ悄芊?wù)管理暫行辦法》在包容審慎監(jiān)管、應(yīng)用分級(jí)分類治理的基礎(chǔ)上,細(xì)化了技術(shù)研發(fā)者、服務(wù)提供者以及使用者的相關(guān)權(quán)利義務(wù),要求AI技術(shù)應(yīng)用符合基本的科技倫理規(guī)范。

北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授趙精武說,AI代寫整篇論文的行為屬于典型的學(xué)術(shù)不端行為,與傳統(tǒng)的找人代寫并無二致。AI代寫材料需使用海量文本數(shù)據(jù),生成的文本內(nèi)容很容易與現(xiàn)有作品雷同,產(chǎn)生侵犯著作權(quán)等法律風(fēng)險(xiǎn)。

2023年,提請十四屆全國人大常委會(huì)審議的學(xué)位法草案明確,已獲學(xué)位者,如在獲得學(xué)位過程中存在使用AI代寫學(xué)術(shù)不端行為,經(jīng)學(xué)位評定委員會(huì)審議后,學(xué)位授予單位可以撤銷其學(xué)位證書。

王敬宇建議,有關(guān)部門應(yīng)制定相應(yīng)政策與指導(dǎo)規(guī)范,進(jìn)一步界定AI在不同大類應(yīng)用場景下的使用范疇,明確相關(guān)版權(quán)和責(zé)任歸屬問題,確保AI在教育等領(lǐng)域中使用的合規(guī)性。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,AI服務(wù)提供者應(yīng)在用戶注冊階段和生成內(nèi)容前,以自動(dòng)彈窗等方式提醒用戶合理使用,通過技術(shù)設(shè)置等方式規(guī)范使用行為。

趙精武認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),注重提升全員信息素養(yǎng)和學(xué)術(shù)倫理意識(shí),鼓勵(lì)利用AI進(jìn)行創(chuàng)意啟發(fā)與輔助設(shè)計(jì),明確禁止使用AI代寫論文等。同時(shí),有關(guān)部門和電商平臺(tái)等,應(yīng)合力加強(qiáng)對AI代寫產(chǎn)品的監(jiān)管,有效防控該類產(chǎn)品的濫用風(fēng)險(xiǎn)。

半月談?dòng)浾撸簽鯄暨_(dá)趙旭

責(zé)編:秦黛新 / 校對:褚孝鵬

原標(biāo)題《好糾結(jié),期末考試要不要用AI:AI代寫作業(yè)亟待規(guī)范》

責(zé)任編輯:孔德明

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