為辦好老百姓家門口的好學(xué)校，2022年以來，貴陽市教育局開展了義務(wù)教育階段公辦強校工程項目校評估創(chuàng)建工作，全市共394所學(xué)校達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。期間，各區(qū)(市、縣)義務(wù)教育階段學(xué)校強化教育建設(shè)內(nèi)涵，推動公辦學(xué)校階梯式向上發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，努力讓每一個孩子享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育。

即日起，貴陽教育開通“公辦強校巡禮”欄目，將持續(xù)為大家介紹貴陽市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)亮點，聚焦不同特色工作，看看“公辦強校”“強”在何處!

這一期

我們從“課程與教學(xué)”角度說起

一起走進(jìn)

貴陽市第十九中學(xué)

貴陽市第十七中學(xué)

貴陽市白云區(qū)第十中學(xué)

貴陽市白云區(qū)第十六小學(xué)

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬初級中學(xué)

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬小學(xué)

看看這一批“公辦強?！逼焚|(zhì)校

是如何通過課程改革

讓孩子學(xué)得好、負(fù)擔(dān)少

貴陽市第十九中學(xué)

精心構(gòu)建活動文化課程

為校園生活注入新活力

作為“傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)?！?，貴陽市第十九中學(xué)憑借多年來堅持優(yōu)質(zhì)的行政管理、教學(xué)管理和德育管理，被評為省級公辦強校計劃項目學(xué)校，通過特色發(fā)展，為“優(yōu)學(xué)”保駕護(hù)航。

課程是育人的載體，貴陽市第十九中學(xué)精心構(gòu)建活動文化課程群，日常開展陽光體育活動、大課間活動;每周開展主題升旗儀式、特色主題班會等活動;學(xué)年開展藝術(shù)節(jié)、運動會、勞動節(jié)、社會實踐等活動;學(xué)期開展演講比賽、知識競賽、講讀傳唱等活動;開展心理健康教育和主題團體輔導(dǎo)活動;開展“紅領(lǐng)巾檢查員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“星章評選”等評選活動。

同時，學(xué)校每年植樹節(jié)還選派學(xué)生作為小花農(nóng)在校園中植樹種花，并了解植物種植相關(guān)知識;五一勞動節(jié)期間組織學(xué)生進(jìn)行勞動技能大賽，讓勞動教育不限于課堂，也在學(xué)生的校園日常生活中得以推進(jìn)……在提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)的同時，更希望他們能夠?qū)⑦@些可持續(xù)發(fā)展的能力帶到成長的征途之中，擁有“學(xué)習(xí)的能力”，為終身發(fā)展奠基。

“堅持以德為先，德智體美勞五育并舉，以德育示范引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，努力打造高質(zhì)量學(xué)校，辦好人民滿意的教育，是我們的使命和職責(zé)?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

貴陽市第十七中學(xué)

深化課程建設(shè)

助力學(xué)生自主發(fā)展

“學(xué)習(xí)莫用十分力，留得幾分行天下?！辟F陽市第十七中學(xué)一直倡導(dǎo)師生持有張弛有度的生命常態(tài)，致力于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)策略、增強學(xué)習(xí)能力，多措并舉提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使其實現(xiàn)全面發(fā)展。

學(xué)校常態(tài)化開展“一班一歌一舞”藝術(shù)節(jié)、“傳統(tǒng)廣播操-環(huán)保沙瓶操-趣味課桌舞”體育節(jié)、“科學(xué)家進(jìn)校園”科技節(jié)、“無運動，不青春”趣味運動會，創(chuàng)建“啦啦操、男足、女籃、男籃”四項運動為一體的體育特色班級，開展校園公益集市、校際交流研學(xué)活動、校園趣味運動會、朗誦比賽、歌詠比賽等德育活動;開設(shè)王偉英雄班、體藝特色班、特色社團活動課程(包括：茶藝社團、刺繡社團、機器人社團、橋牌社團、數(shù)學(xué)思維、英語閱讀、語文朗讀、足球、籃球等13個社團)、德育課程、家長講堂等特色課程，豐富多彩的課程讓每一個孩子的生命盡情綻放。

同時，該校還在課程中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，使學(xué)生在課程中接受正確的理想信念教育和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，讓課程真正回歸到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和個人發(fā)展的道路上。

貴陽市白云區(qū)第十中學(xué)

滿足學(xué)生多元發(fā)展需求

讓德育教育向優(yōu)而行

貴陽市白云區(qū)第十中學(xué)(貴陽市新世界未來城中學(xué))每周開展“美”周分享;開設(shè)紅外射擊、機器人、擊劍、書法、籃球、無人機等第二課堂;將生物和勞動實踐課融合，設(shè)置“制作泡菜”“解剖小龍蝦”“制作棉花糖”等豐富活動;舉辦“強體·健心·創(chuàng)未來”田徑運動會;在傳統(tǒng)節(jié)日里，組織孩子們一起包餃子感受節(jié)日氛圍;讓孩子們用畫筆裝點校園……

在探索活動育人新路徑的道路上，貴陽市白云區(qū)第十中學(xué)從未停止，學(xué)校以“1+2+N”的路徑黨建帶動團建、隊建，實施“1451”黨建工程，全面發(fā)展素質(zhì)教育，堅持以德立人、以智啟人、以體健人、以美化人、以勞塑人;以“五馨少年”的評比，全面推動“五育”并舉，帶動學(xué)生全面發(fā)展。

同時，學(xué)校還打造了“三主四環(huán)”教學(xué)模式，讓教師在課堂教學(xué)中貫徹“學(xué)生是課堂的主體”的理念，形成以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的“三主四環(huán)”教學(xué)模式，把時間還給學(xué)生，提高課堂的實效;結(jié)合教師“三字一話”基本功比賽、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動等，促進(jìn)教師成長，使教師隊伍呈現(xiàn)“進(jìn)來一個成長一個”的態(tài)勢。

貴陽市白云區(qū)第十六小學(xué)

40多個社團同步開放

助力學(xué)生全面成長

貴陽市白云區(qū)第十六小學(xué)每周五下午，40多個社團同步開放，滿足不同學(xué)生個性需求和特色培養(yǎng)。學(xué)校組建校園合唱隊、舞蹈隊及各類繪畫藝術(shù)社團，組織學(xué)生進(jìn)行“廉政書畫”創(chuàng)作展出，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽并多次獲獎。學(xué)校建設(shè)專用的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈教室，為藝術(shù)類教學(xué)活動提供保障。同時，學(xué)校在教學(xué)樓平臺開辟建設(shè)了28塊空中菜地用于開設(shè)勞動課，按照24節(jié)氣及春夏秋冬4季命名，學(xué)生參與各班盆栽綠植的綠化美化，師生有自己所屬班級的保潔責(zé)任區(qū);不定期舉行勞動技能操作比賽，通過“種菜地、做家務(wù)、當(dāng)值日、參志愿、開手工”等渠道落實勞動課程。

自開辦以來，學(xué)校以足球和跳繩作為突破口，成為了學(xué)校的傳統(tǒng)特色項目，通過每周社團活動，不斷提升學(xué)生跳繩水平，堅持舉行每年4次的跳繩考級測試，并將其納入學(xué)生個人檔案管理，花樣跳繩具備了區(qū)級頂尖水平，受到社會廣泛好評。與此同時，跳繩考級模式已分享推廣到省內(nèi)多所學(xué)校，2021年獲“全國青少年校園足球特色學(xué)?！狈Q號。2023年4月，學(xué)校被正式確認(rèn)為貴陽市體育特色示范校。

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬初級中學(xué)

聚焦素質(zhì)教育

培養(yǎng)學(xué)生“自信、自律、自強”能力

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬初級中學(xué)充分依托貴州師范大學(xué)豐厚的學(xué)科資源、人才資源和涵蓋基礎(chǔ)教育、高等教育的教育體系，在大美育教育理念的滲透下，建立US協(xié)作體制，按照“三教”理念——教思考、教體驗、教表達(dá)的要求，推行“因材施教”“精準(zhǔn)施教”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生“自信、自律、自強”的能力，促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

學(xué)校獲得“貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士工作站”“貴州省野生動植物保護(hù)協(xié)會自然教育基地”“貴州師范大學(xué)文學(xué)院教學(xué)科研實踐基地”“貴州師范大學(xué)國家語言文字推廣基地”“貴陽市人文科技學(xué)院實習(xí)基地”等稱號。

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬小學(xué)

家校共育形成新紐帶

讓“愛的教育”潤澤童心

貴州師范大學(xué)貴安新區(qū)附屬小學(xué)打破傳統(tǒng)“請家長”來聽的家校聯(lián)動模式，充分發(fā)揮學(xué)校位于大學(xué)城的區(qū)位優(yōu)勢，利用家長不同的身份和學(xué)科優(yōu)勢來拓展學(xué)校教育內(nèi)容，挖掘各行業(yè)家長的職業(yè)特點，讓家長帶著自身職業(yè)長處的相關(guān)知識走進(jìn)課堂，為學(xué)生帶來別具一格的課堂體驗，同時建立起了家校溝通的新紐帶。獨具特色的“家長課堂”，為開闊學(xué)生知識視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生全面發(fā)展，提供了源源不斷的動力。

學(xué)校在校內(nèi)還開辟了校園“香樟農(nóng)場”，農(nóng)場采用班級承包制，讓學(xué)生獲得動手實踐、體驗生活的能力;創(chuàng)建了以師生互動、生生互動、親子互動等多種互動形式的“香樟成長”評價體系，讓孩子們樹立“勞動最光榮”的正確勞動價值觀。學(xué)校尤其關(guān)注不同學(xué)段的美育銜接，從加強家庭和學(xué)校間的溝通入手，以尊重學(xué)生個性發(fā)展為前提，讓音樂、舞蹈、科技等成為學(xué)生校園生活的美好點綴。

立足“質(zhì)量立校、科研興校、特色辦校、管理強?！钡睦砟?，學(xué)校通過德育活動引領(lǐng)“五育”，打造 “樂童計劃+社團課程”“家長課堂+助教助學(xué)”“大學(xué)校園+香樟樂園”等特色校園主題活動，在突出各年級特色的同時又緊扣學(xué)科要素，注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識。

來源：貴陽市教育融媒體中心

記者：李 艷